Немногие школьники используют в своей речи или письменных работах фразеологизмы. Между тем это прекрасный способ сделать, например, сочинение ярче и образнее. Публикуем подборку упражнений, которые помогут вашим ученикам «подружиться» с фразеологизмами.
1. Сделайте иллюстрацию к прямому значению фразеологизма: «беден как церковная мышь», «делать из мухи слона», «закидать шапками», «когда рак на горе свистнет» и т.п. Удобнее будет дать это задание на дом. Вторым этапом работы может быть игра, когда школьники обмениваются рисунками и пытаются догадаться, какой фразеологизм нарисован.
2. Продолжите фразеологизмы: «витать (в облаках)», «вывести (на чистую воду)», «курам (на смех)», «медвежья (услуга)», «спустя (рукава)».
3. Вставьте подходящий фразеологизм в предложение: «Это было простое задание, всё прошло (как по маслу)»; «Сергей не пытался устроиться на работу, а (сидел на шее) у матери».
4. Составьте предложения, в которых приведённые словосочетания выступали бы в прямом значении и в составе фразеологизмов (в переносном): «белая ворона», «изобретать велосипед», «плыть по течению».
5. Найдите в использованных фразеологизмах ошибки и исправьте их: «Они довели меня до белого колена (каления)»; «Скрипя сердцем (скрепя сердце), мама согласилась»; «Эти события давно канули в лето (в Лету)».
6. Подберите синонимы/антонимы к фразеологизмам. Задание можно дать в виде теста: выбрать один ответ из нескольких либо сопоставить выражения из двух столбиков. Второй, более сложный вариант предполагает, что ученики сами вспомнят подходящие фразеологизмы. Например, синонимы: «в двух шагах — рукой подать», «стреляный воробей — тёртый калач». Антонимы: «душа в душу — как кошка с собакой», «на вес золота — яйца выеденного не стоит».
🔹 Систематизировать знания по русскому языку помогут пособия нашего издательства: https://shop.prosv.ru/shkolnikam-i-abiturientam93#/orderby=5&sFilters=2!1748;
Источники: pedacademy.ru, raduga-yalta.edusite.ru
#советы_просвещение
